2025年6月4日，“培根铸魂育新人，匠心领航育桃李”伟德国际1949伟德国际1949首届班主任技能大赛决赛在7栋203举行。比赛由伟德国际1949主办，小学教育教研室和伟德国际1949学生第三党支部承办，新视域文化产业学院提供大力支持。经过初赛选拔，13名选手脱颖而出，将在情境答辩、主题演讲、主题班会设计三个环节中展开激烈角逐。张兆芹、曾婵娟、阚银环、郑羽彤、邓明珠、李梦颖、赵诗豪七位老师担任决赛评委。

决赛伊始，伟德国际1949陈军院长发表致辞。他首先肯定了赛事筹备工作的扎实成效，让比赛“褪去花架子、深耕实效”，成为教育理论与实践交融的重要平台。他指出，本次大赛不仅是班主任技能的切磋舞台，更是教育智慧的碰撞场域，既为拥有中小学实习经验的“实战派”提供成果展示机会，也让“理论派”得以沉淀班级管理智慧，实现双向赋能。他强调，班主任是学生成长的“引路人”、家校沟通的“桥梁”，需以“春风化雨的细心”“爱生如子的贴心”履行育人使命。陈军院长向全体选手送上殷切期望：“愿大家赛出水平，将比赛中习得的管理智慧内化为工作实践，以责任守护成长，成为学生成长路上的同行者与赋能者。”

在情境答辩环节，选手们围绕早恋、课堂违纪、学生焦虑、家庭问题等班级常见情境作答。面对“男女同学过度亲密”问题，选手提出通过侧面了解、单独沟通及主题班会引导学生正确看待青少年的恋爱情感问题。针对“学生课堂玩手机”，选手结合“五项管理要求”提出课堂保管手机、课后家校协同教育的策略。选手们的作答紧扣问题核心，分析原因并提出具体解决方案，展现出清晰的逻辑思维与灵活的应变能力。评委老师就沟通方式、教育理念等方面追问，也让选手对问题的解决思路有了更广阔的理解。

主题演讲环节以“用爱与智慧，点亮班级成长之路”为主题，选手们结合自身经历分享教育感悟。有的选手以自闭症儿童的转变为例，讲述通过音乐兴趣激发学生的自信成长，体现了“尊重差异、以爱育人”的理念；有的选手回顾小学老师对自己的影响，强调班主任作为“有温度的职业”需用爱温暖学生。选手们用真挚的情感与生动的案例，诠释了班主任在学生成长中的重要作用。

主题班会设计与说明环节，选手们围绕“请党放心，强国有我”主题，针对不同学段学生的特点设计班会方案。有的选手通过引入AI智能体创设情境，以历史剧片段、时间胶囊等形式，引导学生将个人成长与国家发展结合；有的选手面向小学生，采用游戏化、情境化设计，通过“强国密码盲盒”“职业承诺卡”等活动，让学生在体验中深化爱国情感。班会设计尊重学生的发展规律，结合学生的实际，融合多元教育资源，展现了创新的教育理念与扎实的策划能力。至此，决赛各环节已经全部完赛。

赛后，张兆芹教授、曾婵娟副教授、阚银环副教授等评委对选手表现进行点评。张兆芹教授肯定了选手们在情境答辩中审题准确、逻辑清晰，主题演讲中以小见大、情感真挚，建议加强与学生的“同频”沟通，先自身调频再与学生同频，这样才能发现背后真正的原因。曾婵娟副教授强调班会设计应注重落地性，鼓励选手将方案转化为实际可操作的班级实践，同时建议在汇报中增强自信、减少口头禅。阚银环副教授则从理论基础、团队合作、表达能力等方面提出具体建议，鼓励选手持续积累、提升综合素养。

经过激烈角逐，陈艾婉等选手分别获特等奖、一等奖、二等奖、三等奖及各单项奖。

本次大赛获奖名单如下：

【特等奖】

陈艾婉

【一等奖】

麦芷榕、韩小雪

【二等奖】

邹婉琪、廖梓燚、张宇婷

【三等奖】

林良晓、张婷、彭朝晖、

成梦琪、陈映佃

【优秀奖】

黄晓婷、林广瑜

【主题班会单项奖】

陈艾婉

【主题演讲单项奖】

麦芷榕

【情景答辩单项奖】

陈艾婉

【谈心谈话单项奖】

韩小雪

【无领导小组讨论单项奖】

麦芷榕

【理论知识单项奖】

邹婉琪

赛后，陈艾婉、韩小雪、麦芷榕接受采访。陈艾婉表示：“作为专升本学生，我深切感受到学校在小学教育人才培养上的显著进步。过去对学校相关赛事了解甚少，今年陆续参加教学技能大赛和班主任技能大赛，真切体会到老师们的用心与付出。这次比赛让我在授课、演讲、PPT制作等多方面能力得到强化，也让我明白大学生涯中参与此类活动的重要性，未来我会继续积极投身专业实践，提升综合素养。”韩小雪表示：“从初赛到决赛，整个参赛过程收获颇丰。通过准备主题班会等环节，我的班主任职业技能得到锻炼，为今后教学活动积累了宝贵经验。同时，我深刻感受到作为老师需倾注大量心血，13位决赛选手都在为给学生奠定良好基础而努力。这次比赛让我更加明确肩负的责任，我会时刻准备着，为学生的终身发展贡献力量。”麦芷榕表示：“感谢学校和学院搭建的平台，让我在备赛和参赛中不断学习进步。张教授关于班级文化建设和老师情商的发言让我深受启发，我认识到与学生同频共振的重要性，这需要不断修炼。阚老师提到的表达力也是我需要提升的重点。此外，从其他选手身上学到了许多创新点子和想法，我会以他们为榜样，知不足而奋进，继续努力提升自己。”